教师是立教之本、兴教之源。新时代对高水平教师队伍建设提出“四有”好老师等要求，教育数字化战略行动亦为教师发展注入新内涵。然而，高校教师教学发展仍存在内生动力不足、数智素养不高、发展体系不健全等系统性问题，亟需从体系层面创新突破。

本成果依托十项省部级教改项目，以教育家精神为引领，秉持“师德铸魂、数智赋能、融合创新”理念，以自主研发的“耕云学堂”智慧教育云平台（简称耕云平台）为数字基座，系统构建了“训-奖-教-研-赛”五位一体、协同联动的教师教学发展新体系。

构建“训奖结合”的教师内生动力激发体系。创建系统化教师培训体系，强化师德沁润，构建三级模块化课程体系，实施必修+选修的选学模式、学分管理与三级五维培训路径，实现师德与教学能力融合提升；数据驱动奖评联动，将教学过程性数据用于年度考核和职称评定，推动教师从“被动教学”向“主动发展”转变。

打造“数智赋能”的教师教学能力发展体系。以耕云平台为支撑，通过AI赋能“教、学、评、管”全流程，构建师-生-机协同智慧课堂新范式，实现“课前-课中-课后”全链条智慧化、学生学习个性化、教学评价多维化、教学管理智能化，推动教师从“技术应用”向“数智创新”跃升，全面提升数智素养。

创建“教研赛融合”的教师创新发展生态体系。建立对标科研、分层分类的教研项目体系与教学成果培育机制，推动教学研究与改革实践深度融合；构建教学精品赛事体系和“五良”培育模式，建立赛事教学资源库，形成教研相长、赛教互促的教师发展新生态，持续赋能教师卓越成长。

本成果有效激发了教师教学内生动力，实现了从“要我教”到“我要教”的深刻转变，教师数智素养与教学创新能力显著跃升，教师卓越发展与人才培养质量提升同频共振。教师创新举措获中国科学院院士胡海岩高度赞誉；成果获评山东省数字化赋能典型案例，在12所高校推广应用，中国青年报等报道27次，示范辐射成效显著。