（1）解决农林院校土建水利类工科专业人才培养特色不鲜明的问题。

（2）解决农林院校土建水利类工科专业学生处理复杂工程问题能力不足的问题。

（3）解决专业建设、课程重构、实践创新等环节与工匠精神、爱农情怀融合不够深入的问题。