主要解决的教学问题：

爱农情怀厚植不深。育人空间长期囿于校园，缺乏扎根乡村的实景场域；情怀教育以课堂讲授为主，缺少真实浸润与有效考核抓手，学生“知农”不深、“爱农”不切。

兴农本领练就不够。实践教学“碎片化、浅层化、封闭化”，缺少扎根产业一线的系统训练；双创教育与产业需求脱节，学生解决复杂问题的能力不足。

协同育人效能不高。政产校乡等多元主体缺乏实体化协同载体与长效机制，导致聚合不够、效能不高，难以形成实践育人合力。