在全面推进乡村振兴与加快建设农业强国的时代背景下，农林高校肩负着培养知农爱农时代新人的重要使命。如何构建“大思政”格局凝聚育人合力，培养更多知农爱农时代新人，成为农林高校必须面对的核心命题。针对思政与专业教育割裂、理论与实践脱节、思政育人合力不足等突出问题，山东农业大学依托教育部首批“三全育人”综合改革试点项目等，经过10年研究与实践，构建了富有农林特色的“大思政”育人新格局。

本成果以培养知农爱农时代新人为目标，系统推进思政教育内容、模式与机制改革（图1）。

一是确立“红绿交融，耕读修身”育人理念。坚持思政教育“红”的底色与农林高校“绿”特色深度融合，推动思政教育与农业生产实际有机结合，引导学生以耕读修身，厚植爱农情怀，服务国家战略。

二是重构“四课耦合、全程贯通”内容体系。思政课融入绿色资源，专业课深挖思政元素、特色课对接国家战略、实践课扎根乡土大地，五类课程耦合联动、功能互补，贯通人才培养全过程。

三是构建“四堂融通、全域浸润”育人模式。思政主课堂播撒种子，以透彻理论筑牢根基；社会大课堂肥水壮苗，以沉浸场景厚植情怀；网络云课堂雨露滋润，以活泼形式全域赋能；文化隐课堂熏陶着色，以百廿底蕴润物无声，四类课堂相融相通、全域浸润。

四是创新“四阶评价、全员共育”育人机制。思政考核4年不断线，大一、大二考核思想根基，大二评价爱农情怀，大三评价兴农行动，大四评价强农志向。通过五级联动、五师共育机制和系列制度，凝聚育人合力，实现全员共育。

成果的实施，提升了育人效果，学生思想政治素养、专业能力同步提高，对“三农”工作的情感和价值认同显著提升，主动将个人理想与国家战略结合，毕业生服务“三农”比例由53%增至68%；学生自觉投身农业关键核心技术攻关，在中国国际大学生创新大赛红旅赛道金牌数稳居全国农林高校前3位、全省省属高校首位。思政课建成2门国家级一流课程、3门省级一流课程，建成一批特色思政课。1个团队获评全国黄大年式教师团队，1人获评全国高校教师教学创新大赛一等奖，教师获得省级以上教学奖励126项。本成果在华南农业大学等15所农业院校推广应用，人民日报等媒体专题报道实践育人成效。