一流人才的培养，关键要有一流课程。教育部在《关于一流本科课程建设的实施意见》中明确指出“课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量”。我校《土壤污染修复》课程是山东省一流课程、山东省课程思政示范课程，课程对接土壤污染防治重大需求，为培养服务生态文明建设和乡村振兴战略的一流人才提供关键支撑。针对教学中科研反哺教学融合不透、实践创新能力培养不足、以农为本初心扎根不深等问题，以“科研赋能、实践强能、思政聚能”三位一体理念为指导，推进教学创新与实践。

本成果紧紧抓住课堂主阵地，构建了“五融三链”教学创新体系。通过课前、课中、课后全过程思政融入，科研团队、科研成果、科研平台多层级科教融汇，线上线下、虚实结合教学资源多维度时空融通，课上课下、校内校外多渠道场域融合，方式多样化、主体多元化、标准明确化多元智慧评价融贯的“五融”创新维度；形成思维链（基础理论→技术方法→工程应用）、能力链（诊断→治理→评价）、价值链（个人成长→粮食安全→乡村振兴）“三链”育人路径；培养拥有绿色发展的匠心、脚沾泥土的恒心、以农为本的初心的“三心共振”的农业环境领域一流人才。