在健康中国、体育强国战略深入推进的背景下，高校公共体育教育面临功能窄化、协同不足、定位模糊的困境。作为地方农业院校，在新农科建设与乡村振兴战略深度耦合的要求下，亟需培养兼具科研攻坚引领与乡村实践坚守的新农人，为公共体育协同育人提供了体农深度融合契机。为突破理念定位泛化、育体内容脱节和育人生态孤立的现实困境，学校将公共体育教育提升至战略高度，通过顶层设计、课程创新与实践延伸，将体育育人与农林专业培养深度耦合，推动体育教育从“边缘辅助”转向“根基支撑”。①明确了公共体育教育为新农人培养健康基石的定位，在“需求导向、体农融合、协同服务”理念指引下，重构课程体系、组建活动矩阵、适配全程追踪，实现体农融合。②构建了“校级统筹—学院协同—教师嵌入”的三级组织架构，形成了常态化对接分布工作机制；完成了对接调研—按需适配—系统赋能三进阶。③定制了三维九阶课程体系和五环四翼活动矩阵，双线并行、课内外沉浸，打造体育与农林双支撑思政浸润，构筑了公共体育融联贯通育人模式。 通过适配性系统化学习、精准性农耕化融合、全...